主题：“五年的家庭访问，如何在日常生活中塑造三维人”

演讲者：孙耶特大学中国系大学的黄邓博士，《我的第二个学生》的作者

我理解教育的起点

我是一名中国老师，我的专业是中国现代和现代文学。从2005年从博士学位毕业后，我被分配在广东的一所第二阶层大学任教。

我不知道自己可以成为一名老师，也不知道我非常喜欢教书。当我大约在教学的第10年时，我觉得我真的有太多话要说，所以我写了《我的第二个学生》这本书。

尽管我尚未对教育学原理进行深入研究，但我在教育实践中拥有特别丰富的经验。让我在这里向您报告近20年的二线大学和职业学院的一些观察。

1。我对教育的理解来自对学生的观察和与学生同住的觉醒

老实，老师，我对社会保障的边界来自我对学习生活命运的看法。换句话说，这个社会是否良好取决于我的学生是否进展顺利。简而言之，这是工作是否好。容易找到。

2。学生的当前状态是什么？

说实话，当我作为大学老师教书时，我很困惑的一件事是：听众中的学生没有动弹，看他们的手机，当您问他们问题时，他们没有回答，而且他们似乎对任何事情都没有任何感觉。也许有60％或70％的学生对所有事情都不感兴趣，也不会坠入爱河。如果您问他们将来做什么，他们只是不在乎。

当然，这是一个客观的条件，目前尚未找到工作，但另一方面，我们显然觉得年轻人现在已经失去了很多精力。我一直认为，以考试为导向的教育的后果是在大学生眼中写的。我们只知道如何送孩子上大学，但是孩子们在大学里表现什么？看看孩子是否受过良好的训练不是要看看他是否进入大学，而是要看看他将来是否可以成为社会和创造力的人。

作为一名大学老师，有时我觉得很难忍受，发现无论我如何教这些孩子，我都无法教他们。这样做的原因是什么？我也非常了解，因为我也是一个17岁的母亲。他对他不是很残酷，学校也很宽容。但是，一旦我问他：“您的同学真的喜欢阅读吗？”他说：“妈妈，如果您想让我说实话，那么我们班上可能不超过两个或三个人，他们真的很喜欢阅读。”我认为对于现在不喜欢学习的孩子来说，这不是他们的错，但我不知道问题是什么，我无法解决。

当我上课时，我最担心的是学生看上去很冷，他们没有回答他们要求的任何东西。因此，我不得不做很长时间的课程，在课堂上建立思想，集中精力并尽可能地点亮它。他们。但是，老师不能总是保持这种状态，因此，许多具有不同个性的老师会感到教学特别累人，这很容易导致事先导致倦怠。

到目前为止，我仍然坚持这一判断：

“在特定的教室里，我完全觉得教育就像是一种慢性炎症。在小学和中学时期服用的强药，抗生素和荷尔蒙终于承担了无动于衷，冷漠，不思考和不服用的邪恶后果大学的主动性。”

这是我观察到的事实，这也是我许多同事的普遍观察。

教室是领域：

“我的第二个学生”中的教育观察

1。同样的起点使我感到现实：文凭迅速贬值

Yu老师和Liang Jianzhang均毕业于著名的大学。我的第一学位实际上是Yueyang University的初中学位，现在没有学校。从我小时候起，我周围的大多数人就是普通人。

一个基本的事实是，很少有人能进入北京大学和Tsinghua大学。现在，中国有超过1000万的大学生，但您可能没有注意到，985和211的大学生比例少于5％，而90％以上是普通大学的学生。如果我们看这个逻辑，如果我们不去关键大学，我的孩子没有出路吗？实际上，普通儿童也需要生活在社会中，他们仍然必须为这个国家做出贡献。这是这个国家最重要的力量。

我一直在想一个问题。我也是第一个，但我的学生也在二线大学和职业学院学习。在过去的几年中，他们是否能够依靠像我这样的教育股息来克服各种各样的事情。那困难呢？我得出的结论是，今天的年轻人非常困难。我的一位学生亲自说：“黄老师，我再也不会像你了。”他是我在广东金融学院任教的学生。他在各个方面都有很高的智商和出色的。

还有另一个问题：在大学和大学的入学率扩大之后，年轻人的命运之间有什么样的关系？在过去的20年中，由于我们只需要许多受过高等教育的劳动，因此我们通过扩大入学人数来弥补这一点。但是，在近年来经济放缓之后，大学生无法找到就业，这一矛盾已经暴露出来。现在这是事实，我们应该如何面对它？

2。两个课程：班级气氛差异，学生的精神状态变化和就业目的地

我在“我的第二个学生”中写了两堂课，一个是2级，另一个来自15级，差距为9年。在我的记忆中，这两个课程给了我不同的印象。

2006年的班级于2010年毕业。当时，孩子们仍然有一些非常有趣的行为，我们班上的一些学生没有上课。我什至认为这对学生来说是一个很好的行为，而我根本不反对，因为学生跳过课程表明他对课程做出了回应。原因是他认为老师说的太多，他不想听，他感到浪费时间。 。我认为学生具有这种抵抗，这表明他仍然有活力。

但是现在许多学生正在听课，他们的内心在外面。他们看手机，不要考虑问题，不要深思熟虑，也不要联系其他事情。这种麻木比抵抗的后果要严重得多，更不用说学生在心态了。

同样，与一流的学生相比，他们的就业目的地明显更糟。

3。基本趋势和思考

我们的学校教育不仅是教育，而且是社会结束时的联系。后面是无尽的事情。

学校可以责怪学生不教工作吗？不管学校的教学程度如何，学生都找不到工作。我有一个基本的判断，即学校教育越来越多地证明它是有限的。

中国高等教育的发展非常快，这是近几十年来发生的事情。我在童年时代度过了十多年。我记得当地村庄的年轻人都没有上大学或高中。偶尔会有一些初中毕业生，但现在他们也很活跃。回顾几十年后，那些没有上大学的人在社会上取得了立足点。

我的感受之一是，现在我们强调上大学的作用，以便父母像宗教信仰一样痴迷：我的孩子必须上大学，必须参加大学入学考试。如果他的成绩不好，天空就会崩溃。实际上，有一个问题。年轻人的出路不能完全等同于上大学。我们需要注意的是年轻人的成长。他们如何成为一个真实的人与教育有关。

混凝土和茂密的日常生活

如何塑造一个“三维和富人”？

当我参观家时，有人可能认为这太多了。实际上，我从2017年开始去学生的家。这个过程对我来说是一个巨大的教育，也是丰富我的教育维度的非常重要的来源。

我为什么要去学生家？如果“我的第二个学生”一书提出了学校教育的局限性，我特别想知道，随着孩子的成长，家庭教育和社会教育会给孩子留下什么样的空间？

我会告诉你一些直观的观察。我们现在需要考虑的问题是我们如何帮助年轻人安定下来并让他们感到轻松自在。他们的生活很有趣，他们愿意结婚并生孩子。

1。三个男孩的企业家故事

让我告诉您我教授的三个学生以及他们在社会上的立足点的故事。

第一位学生李张托（Li Zhangtao）来自云南的坦昌（Yunnan）。我在2010年中文课上教了一名学生。他可以去云南师范大学，但他想在沿海地区学习，所以他去了我们的学校。

2014年，我得到了一个消息，他回到了家乡。他最初在广州找到了一家非常好的银行。他的母亲非常高兴，感到非常自豪。我的儿子在一流的城市学习并留下来！我很困惑为什么他想回去，直到2017年，当他在微信上与我联系，并告诉我去他家看一看。我与他交谈，与他的父母聊天，观察了他的生活状况。

当我去那里时，他的母亲仍然不相信，并觉得她儿子的大学徒劳无功。但是他的父亲很高兴。他说：“我就像我的儿子一样。”他们的家在云南的Tengchong，非常靠近缅甸，家里有一个木工车间。许多年前，他的父亲去缅甸木头木头时砍了一个金色的纳姆。老板给了他很多没有钱的木头。这样，他积累了一些木头超过20年，并慢慢开放了木材研讨会。

我问张陶：“有很多人在你的街上跑步。 ？”

他说：“黄老师，我根本不后悔。”

他谈到了这种流行病，因为他了解微型企业，全国许多顾客借钱，买他的东西，甚至教他投资而没有见面。这种现象完全改变了他母亲的看法。我母亲曾经以为她是叛徒，“如果您不认识您，为什么要给您借钱？”

我说：“张陶，您的真正成长只有从大学毕业后才始于。”

社会教育为李张托的成长提供了很多营养。在与客户沟通的过程中，他很快成长，很快就结婚了。现在他有两个孩子，他的财务状况很好。

我们谈到了他最近在广州同学的情况，他说：“我回来了。”

我感到特别安慰，他过着特别有机的生活，无法通过成功理论的概念来判断。

与李张托的家人合影

他也有来自Anhui的Jian。他的中文成绩很好，并且确实是最爱。

他在广东一所很好的大学被录取了一名研究生。尽管他得分超过400分，但由于排名差异，他没有被接纳。我问他是否需要帮助来进行调整，他有一群著名的学校，不会去。然后他去东圭开设了一个教育和培训机构。他没有打开一个主题，而是教他的孩子们阅读《古代汉语》，这恰巧避免了“双重减少”的影响。这也是因为他从事中国研究，并受到地方政府的重视。

几年后，他用朋友圈子为父母买了一所房子，有时他在东圭买了一所房子，有时他买了一辆汽车。

我想知道他为什么可以做到这一点？我去了他们的房子，和他的父母交谈。他12岁时他是一个左撇子的孩子。在农村，如果家庭没有钱，即使他可以再次学习，也将是没有用的。因此，他是一个12岁的男孩，在上高中之前住了6年。但是那个大家庭给了他很多支持。尽管他的父母不在附近，其他亲戚帮助了他，但他的家人特别团结。他的母亲曾经告诉我，当她在吉州工作时她生病了，整个家庭筹集了钱来营救她。当我去他家时，一种强烈的感觉是，他的孩子不是他的父母托付他，而是整个家庭托付他。因此，当他在东格恩（Dongguan）做得很好时，他特别感谢他的整个家庭。

他在春节期间江恩一家的聚会

让我再次谈论Yu Weihua。 Weihua的父母没有身体健康，并且在他们眼中有残疾，因此他们无法在东圭的一家工厂工作，因此他们只能设置摊位。魏瓦（Weihua）几岁时就与父母建立了摊位。

由于设置摊位，他很早就具有非常经济的意识。当然，您已经可以在小学赚钱了，赚钱的渠道很难说 - 这是为了帮助他人做作业。因为他的学校有很多来自东圭老板的孩子，他们不愿意学习，所以他帮助人们做作业并节省了钱。他的父母不知道他有这么多钱。

他会观察父母是如何赚钱的。他说：“黄老师，您不知道建立街道摊位的利润有多高。只要有人飞行，利润就超过100％。剪指甲时只需要50美分。我父亲可能以2元的价格出售。有一段时间，他们出售了衣服。当时没有在线购物。工人和工作女孩的衣服是通过街头摊位购买的，因此他的业务敏锐度尤其敏锐。上大学后，他说：“我不想在将来工作，我一定会开展业务。”

他的家人是一个非常普通的家庭。与我们班上的其他学生相比，我认为他的成长元素最不同的是，他从小就观察了父母的日常生活，并独自思考。 ，如果您真正生存该怎么办。

大学毕业后，他在深圳成立了一家律师事务所。我的书有许多盗版副本，因此他自愿帮助我保护自己的权利。

Li Zhangtao，He Jian和Yu Weihua都来自非常普通的家庭。与我在媒体上见过的许多年轻人相比，我认为其中有一些不同的事情。

如果我们看社会结构，他们的家庭背景非常普通。但是，另一方面，如果我们查看大学生目前方向的整个结构，无论是从经济条件还是从局势的角度来看，他们仍然过着良好的生活。人们的成熟度和整合社会的平稳性远远超出了同龄人。

2。家庭营养的共同特征

我去过20多个学生的家，我观察到这些孩子与其他孩子有何不同？正如许多老师在早晨所说的那样，我感到非常相似。正如Liang老师所说的那样，大国有自己的人民。他们刚刚提到这个家庭已经瓦解，下一代的居住被指控，但我在学生中看到的真相是，这些事情非常强大。

（1）丰富的人际网络

例如，尽管He Jian家族只有一个孩子（他的母亲后来在他十四岁或五岁的时候生了另一个男孩），但整个家庭中有很多人。

回顾我的童年成长经历，我发现我们村里没有沮丧的孩子。我们还带他和这个愚蠢的孩子一起玩。我认为，一群拥有大量人和非常自然的人际网络的人是儿童的最佳营养。他们可以自己处理战斗。儿童的基本公平和公平以及通过游戏来实现规则的维护。

但是现在，许多孩子在童年时代没有这些保证。我的大多数学生来自广东。有许多家庭有五个或六个孩子，基本上不仅是孩子。因此，广东的儿童可能更独立。他们知道如何生存。他们将在不上大学的情况下生存。更好的意识。

（2）劳动教育的力量

我还在塔尚（Taishan）的书中写了另一个男孩的罗·Zaoliang（Luo Zaoliang）。

当我去他们的房子时，他的母亲一再向我强调，孩子们必须学会做饭。他的儿子在高中高中时仍被母亲打电话给他的农业劳动。

像许多学生一样，他在2019年毕业后花了很多时间寻找工作，终于找到了一所学校在当地小学中担任人员职位。他很高兴。尽管他是中国学生，但校长要求他教数学，所以他去教学。他之所以非常慈善，是因为学校面前没有交通信号灯，因此他会担心孩子们在上学的路上的安全。这所学校非常遥远，他通常是唯一的一所，但他特别自信，没有抱怨。

我记得他母亲的话，以及他的整个家庭教育给他的最终支持。它来自日常生活。我们看不到非常微妙和细致的，但可渗透而不是灌输的因素。 。支持孩子在社会上立足的最基本的事情可能不是特别漂亮的数据和迷人的名字，这可能是他很勤奋，可能是他很友善，可能是他特别是他特别是在人际交往能力方面，他很有可能非常善解人意和讨人喜欢，其他人则愿意与他互动。这些在日常生活中被家庭滋养的特质正在滋养它们。

Luo Zaoling和他的家人在田野里工作

（3）亲子陪伴，尤其是祖先的情感营养

我在广东生活了20多年，观察到许多来自农村地区及其祖先的学生已经滋养了他们的情绪，并帮助他们克服了生活中的许多困难。我以前感觉不到这么深，但是在我去学生家并目睹了他们与祖父母的关系之后，我说：“不用担心，您绝对可以在社会上立足。”祖先的这种强大，非常深，无条件的情感营养对孩子来说太重要了。

小时候我一样。我已经快8岁了，我上学了。父亲忘了送我去学校。是我叔叔提醒他，然后和两个堂兄一起送我上学。我的祖父母对我很好。尽管我七岁或八岁的时候不知道一个词，而且我不知道什么是加法，减法，乘法和分裂，但我真的很喜欢Waldorf的教育。现在，我似乎有一个非常高级的教育环境。但是这些事情的价值在整个教育表达中被低估了。

（4）父母传递给孩子的良好习惯和正确的价值观，并在关键时刻为孩子提供支持

我的许多学生的父母会说我必须让我的孩子成为善良的人，不要害怕失去。在关键时刻，一点点利他，妥协和让步可能给孩子们带来新的机会。

在“回家”中，我写了一个关于家庭中长子的女孩。

当她去中国建设第五局实习时，许多来自211和一年级的学生来了。她是一名初中学生，但她是二十或三十个人之一。她问老板：“我为什么最终待在？”老板说：“您是所有可以在前台更换水桶的大学生中唯一的一位。您非常勤奋，所以我想招募这样的人。”他们的单位希望招募一个特别可靠的人进行金融工作。因此，她很快就加入了公司，她的年薪很高。

她的家人相对贫穷，当我们上学时，我们给了她工作和学习的机会。在暑假期间，她会把所有教师办公室的窗帘带到宿舍里洗净。没有人要求她这样做，但她觉得她应该这样做。她非常可靠，角色非常好。这些无法进入特殊迷人评估指标的特质可能是一个非常重要的节点，可以决定孩子是否可以最终扎根。

我刚才谈论的学生在别人眼中统称为“明智的人”。在我看来，他们是一群柔和的心，丰富的情绪，充满责任但不缺乏力量的人。

多年来，我有一种特别强烈的感觉：一个孩子，即使他没有他所爱或没有才华的事物，如果他有强烈的责任感，他仍然会有前进的动力。如何培养这种责任感？我的许多学生来自家人的支持。例如，我的学生他说他是个“坏男孩”，但他突然在高中醒来，因为他的祖父被欺负，他不得不为祖父努力学习。他在大学入学考试的第一年未能获得学士学位，因此他重复了这一年，因为他的祖母说他们的家人没有大学生。

如何帮助年轻人安定下来？

1。回到教育的本质

我特别同意成年人比成功更重要。我们必须首先考虑成人问题，然后考虑成功。即使过去的人没有才华，他们也不会太糟糕。如果他们没有才华，那么所谓的才华横溢的人将是城堡。我认为孩子的创造力不能与丰富的情绪和自由的思想分开。如果孩子没有情绪和自由的思想，他就不会发挥创造力。这就是我特别深刻的感觉。

2。一家人应该给孩子一个厚实的精神垫子

父母应该为孩子们建造精神垫子，以便他们的生活充满弹性和灵活性，并给予他们爱的支持，而不是抽出时间，将他们的精神垫子置于“孤立和无助”的心理状态。

3。当心孩子觉醒能力的损害并保护孩子的活力

作为父母，我认为这对鸡来说不是太多。根据我的观察，鸡实际上是没有用的，就像服用激素一样。当时有点有用。只要时间延长了几年，其效果基本就会失败。 。

4.学校：尽可能地给孩子们更多的透气空间

我建议我们的学校应该给学生尽可能多的自由，让他们发挥更多的作用，当上课结束时，请不要紧急地担心。他们上大学时，他们可能会变得更加活跃，更具创造力，更有趣。

5。社交筛查的网格应该更大，为年轻人提供更多的容忍空间

我们的社会应该给年轻人提供更多的宽容和接受，而不是使用太详细的标准来筛查一个人。这是不必要的。他们应该谨慎地保持自己的精神生态。

教育确实是一件非常实用的事情。做特定的事情取决于我们的特定人员，而教育取决于每个人的推广。我希望我们可以共同努力，使我们的孩子尽可能多地更好的未来。

谢谢大家！